幼儿园托班工作计划

时间:2023-12-23 12:49:28
【热门】幼儿园托班工作计划4篇

【热门】幼儿园托班工作计划4篇

日子如同白驹过隙,不经意间,我们又有了新的工作,来为以后的工作做一份计划吧。那么如何做出一份高质量的工作计划呢?下面是小编为大家整理的幼儿园托班工作计划4篇,欢迎阅读与收藏。

幼儿园托班工作计划 篇1

  幼儿园工作计划托班教养月计划

游戏

鼓励幼儿保持愉快的情绪,喜欢上幼儿园。

引导他们参与各种活动,喜欢幼儿园的玩具和环境。

逐渐熟悉幼儿园老师和同伴,喜欢与他们游戏和交往。

投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。

将活动室布置成家的环境,让幼儿在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。

保教人员每人带一部分幼儿游戏,主动与他们交往。

锻炼

开展丰富有趣的户外活动,吸引幼儿参与户外游戏,体验游戏的快乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓励幼儿合群玩耍。

投放可以骑、可以拉的小车,鼓励幼儿积极活动。

组织幼儿玩各种大型体育器械,做好安全检查。

教育反思

周计划(年9月第一周)

项目、活动内容、环境材料准备、生活活动

来到新的班,认识老师和小朋友,认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟悉周围的环境。

1. 收集孩子的小朋友和老师的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。

2. 班上投放新玩具,引导幼儿和玩具交朋友。(开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感)。

3. 玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。

4. 大皮球若干。

5. 音乐磁带。

游戏

活动

1. 幼儿园的音乐真好听。

2. 自己会玩新玩具。

3. 老师爱我,我爱她,拍拍小手真开心。

体育锻炼

1. 和大皮球来赛跑。

2. 跟老师跑、跑、跑。

3. 跟老师听音乐做动作:点头、弯腰真好玩。

家园共育

1. 召开家长会,向家长介绍本班的教养目标。

2. 老师了解幼儿在家的情况,向家长介绍幼儿在园情况。

3. 听听家长的建议,满足家长的需求。

周计划(年9月第二周)

项目、 活动内容、环境材料准备

生活活动

1. 干干净净地吃饭,放好碗和勺,擦干净小嘴。

2. 认识毛巾架、水杯柜上的动物贴画。

1. 班里的小床贴上小朋友的生活照片或标记。

2. 班上贴有小朋友吃饭、睡觉的常规图片。

3. 用可乐瓶做的动物的家。

4. 油画棒、纸张若干。

5. 音乐磁带一盒。

6. 各种圆形的物品:皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等。

游戏活动

1. 和老师一起做游戏。

2. 跟老师去表演。

3. 学会唱礼貌歌,要做有礼貌的好孩子。

4. 小小彩笔真神奇,画出画来真美丽。

5. 我知道什么是圆的。

体育锻炼

1. 跟着老师下楼梯。

2. 听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。

3. 学老师的动作跟在小朋友后面走。

4. 跑跑、跳跳真快乐。

5. 听音乐做动作,和老师做的一样美。

家园共育

1. 老师向爸爸、妈妈表扬我有进步。

2. 爸爸、妈妈也说我长大了。

幼儿园托班工作计划 篇2

一、情况分析:

1.家访观察情况:

我班现有2-3岁幼儿17名,其中男孩七名,女孩十名。其中,有两名幼儿刚满24个月,6名幼儿未满30个月,2名刚满30个月,7名幼儿超过32个月。独生子女占班级人数100%。班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同,孩子的日常行为习惯有一定的差异。部分孩子是有祖辈领养,所以我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养:与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园;与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往。

2.学期初评估通过几天的观察接触,发现我班幼儿有以下几个较显著的特点:

a.依赖型强,非常娇气。我班不少孩子来园哭闹很厉害,离不开家人。有事不会说,哭哭啼啼,自己不动手,等着老师来帮忙。

b.自理能力较差。自己穿脱衣服无法独立完成。独立吃饭也很困难,甚至连小便都要老师一边帮忙。

c.理解能力差,学习能力弱。

(1)语言理解和表达能力很差

(2)对老师的话理解有困难,询问的问题和老师说的话有一部分孩子基本没反应。部分幼儿几乎没有听的习惯,老师的提醒也是充耳不闻,总是自我中心,自得其乐;

本学期,我班将以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培养幼儿的生活自理能力,让幼儿懂得自己的事情自己做。

二、目标及措施

运动

(一)学期培养目标

1、能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动。

2、乐意自己走。参加走、跑、爬、钻等体育活动。

3、在体育活动中,促进幼儿健康发展,培养幼儿活泼开朗,坚强,勇敢的意志品质。

(二)环境创设与教育策略

1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣。

2、为幼儿创设运动环境,尽可能提供更多的户外活动时间。

3、用游戏、情境来激发幼儿活动的愿望,促进动作的基本发展。

生活

(一)学期培养目标

1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快,鼓励幼儿间的交往。

2、培养幼儿养成盥洗的习惯,认识自己常用物品及会洗手,养成讲卫生的习惯。

3、愿意接受清洁要求,会用小勺进餐,用杯喝水。

4、能在成人帮助下,学习入厕的正确方法,养成独立入睡的习惯。

5、有初步的自我保护意识,知道不独自到人关注不到的地方玩,不摸危险物品等。

(二)环境创设与教育策略

1、组织丰富多彩的游戏,让幼儿乐于亲近老师,和老师做游戏,喜欢上幼儿园。

2、认识碗和勺,知道是宝宝吃饭的工具。并玩游戏宝宝吃饭,用勺勺较小的积木。

3、在成人的提醒帮助下,并结合图示养成饭前洗手的好习惯。

4、结合生活经验和故事,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。

游戏

(一)学期培养目标

1、喜欢摆弄各种玩具,发响玩具,尝试送玩具回家,了解要保护玩具。

2、引导幼儿参与多种游戏,体验游戏的快乐,初步掌握游戏技能。

3、引导幼儿感受集体游戏的快乐,体验集体游戏的乐趣,懂得遵守游戏的规则。

4、引导幼儿主动与人交往,在游戏中能用语言表达自己的需求。

幼儿园托班工作计划 (七),标签:托班下学期班务计划,幼儿园托班班务计划,

(二)环境创设与教育策略

1、创设各种活动角,如娃娃角,生活角等,让孩子在游戏中体验愉快的情绪,获得相关体验。

2、利用废旧物品自己体育用具,丰富幼儿的游戏器具。

3、开展丰富的游戏活动,让幼儿体验与同伴游戏的快乐。

4、在游戏中,不断巩固游戏规则,从而建立初步的`游戏规则。

学习

(一)学期培养目标

1、对一些婴幼儿音乐作品有兴趣,尝试用声音,动作等方式进行自由表达,乐意跟着老师唱跳。

2、听懂普通话,喜欢听熟悉的谈话,故事,乐意跟念儿歌。

3、喜欢看图片、图书,并随意表达自己的认识和感受。

4、学习用多种感官感知生活中接受到的事物,尝试观察其声响、颜色,形状等的明显特征。

5、愿意亲近花草树木和小动物,接触水、沙、石等自然物。

6、喜欢摆弄简单的美术工具和材料,乐意参加涂画等活动。

(二)环境创设与教育策略

1、以故事、游戏、交谈等方式激发幼儿的学习兴趣,使表达能力提高。

2、日常生活中,鼓励幼儿用普通话交谈,并学习礼貌用语。

3、为幼儿提供颜色鲜艳的,适合幼儿年龄特点的图书、图片,让幼儿阅读。

4、选择适合幼儿的歌曲及音乐游戏,在老师的带领下进行音乐活动。

5、根据季节特征组织幼儿散步,感知周围的变化。

家长工作

(一)学期目标

1、建立幼儿成长记录册,记录下幼儿的发展情况,帮助家长了解孩子的发展,并及时和家长反馈,作好家园互动。

2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次,除此之外还将利用家长面谈、通电话等多种形式,取得与家长的联系。

3、开展亲子活动,配合幼儿园召开家长会。

(二)具体措施

1、对新生进行家访,了解幼儿在家情况及传达我们的工作。

2、对生病的幼儿进行电话问候或家访。

3、及时填写家园联系册并对家长的反馈进行回复。

4、对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通。

幼儿园托班工作计划 篇3

“时间时间像飞鸟,滴答滴答向前跑。”转眼间,一个学期又即将步入尾声。在这个学期里,我们班一共有30个小朋友,20个男孩子,10个女孩子。下面我就本学期的工作分几个方面简单的做以下总结:

一、 教学方面:

本学期我们重点培养的是让幼儿养成良好的学习习惯及学习兴趣。共学习了三个大的主题,分别为:《新年好》、《春天的故事》、《夏天来了》。学习了103个字宝宝及英文教学。在前几个月的教学抽查中稍有逊色,经过我们老师及幼儿的共同努力,已经进步了不少。具体成绩如表一:

另外由于我们两位老师的美术方面比较薄弱,所以在本学期的环境布置方面表现不太好,只有70分,希望下学期在这方面能有所改善。

表(一)

月份 三月 四月 五月 六月

成绩 77.75% 88.62% 84.6%

二、 常规方面:

本学期我们小朋友在常规方面进步比较大,只是因为中途换老师的缘故,在3月底4月初时幼儿由于对新老师不太熟的缘故,所以有一些放松,常规有一点松弛下来,可喜的是很快小朋友就适应下来,并且在常规方面一直表现不错。除了少数几位幼儿较调皮,有时会推着凳子在教室里面跑来跑去。在下学期中会加倍努力改正的。

三、 生活方面:

本学期在生活自理方面幼儿进步很大,基本上已经没有尿裤子现象了。在本次的幼儿自理能力比赛中,得到了预备班年级组第二名,比赛内容包括:穿衣服、穿鞋子、背书包、叠毛巾等。所有幼儿基本上都能自己完成。

四、 保育方面:

我们班的生活老师在本学期的工作当中也是尽心尽职,根据天气变化及时为幼儿增减衣服,在本学期中幼儿的出勤率也提高很多,发病率也相对减少。具体数据如表(二):

在本学期的幼儿着装方面,幼儿穿校服的积极性还不是很高,下学期还应该加强。具体数据如表三:

表(二)

月份 三月 四月 五月 六月

出勤率 87.84% 86.96% 93.62%

不错的发病率 3.4% 1.77% 0.6%

表(三)

月份 三月 四月 五月 六月

着装率 47% 55%

五、 家园联系方面:

在本学期的 家长工作中,我们也取得了较好的效果。

具体表格见表(四):

表(四)

事项 家长会 家长满意度调查 亲子种植 兴趣班 亲子春游 献爱心

参与人数 26人 90%以上回收66% 22人 2人 40人 6人

在本学期中,总的来说工作的还不错,希望在下个学期中,在好的方面能继续保持,需要改进的方面能够进一步提高。我们三位老师也将配合的更好,努力工作。让幼儿能够健健康康、快快乐乐的成长。

小B班

幼儿园托班工作计划 篇4

一. 年段情况分析

孩子们又重新回到了幼儿园。这个学期,我们托班还是有两个班。充满活力的宝宝班,趣味十足的贝贝班。经过上半个学期的个磨合,不管是老师之间还是与幼儿之间,都有了很好的经验和默契了。可以比上学期更快的进入正常学期的状态。

二. 指导思想

教师根据园内的学期目标,认真学习《幼儿园岗位职责》及《幼儿园规章制度》,严格的执行《幼儿园工作规程》,同时在工作中,贯彻新《纲要》的教育精神,坚持《纲要细则》中的内容,实践中结合本班幼儿的年龄特点与个性差异,制定适合可行的教育计划与目标。

三. 年段工作目标

(一) 制定教学计划

由年段组长先拟定整个学期的教学计划,再进过整个年段教师的交流意见,进行修改和整合,确定教学计划。并通过备课,教学活动等逐步实现。

(二)教育教学工作

1.稳定幼儿情绪。

开学校之初,可能会有部分幼儿(包括新生)的情绪波动较大,容易出现焦躁不安、反抗、极度悲伤等现象。面对这样的情况,作为教师应该沉着冷静地面对。对幼儿要耐心,通过对话,肢体动作取得幼儿的信任,给予幼儿必要及时的帮助,让幼儿对教师同伴产生依恋的情感。以老生带新生的方式,让幼儿尽快适应集体生活。让幼儿乐意主动入园,愿意配合教师完成教育教学活动。

2.培养良好的常规

在幼儿情绪稳定后,就可以开始培养幼儿的常规习惯了。托班的常规主要是锻炼幼儿为自己做简单服务的能力。如:自己脱下书包,学会怎么样安全地移动小椅子,在上卫生间时不乱跑保护自己……此外还有要让幼儿掌握初步的卫生习惯和人际交往能力。

通过一系列的互动,从游戏、日常生活、教育教学活动中让幼儿培养良好的常规习惯。更好地适应幼儿园的独立生活。

3.积极推进教育教学工作

培养出良好的常规后,幼儿可以安静地融入教学活动中,学习知识。通过有序有计划的教学活动,让幼儿在认知、技能、情感三方面协调发展。从主观上更加乐意遵守对自己有益的常规。形成一个良好和谐温馨的班级环境。

四. 年段重点工作

(一) 幼儿安全方面

开学之初,老师应该是安全的守卫者。

在布置教室的时候,应该对有危险的地方做出标示,反复提醒幼儿要注意远离。在幼儿不小心闯入禁区时,也应及时的发现和做出纠正与制止。

在平时的日常生活中,时刻提醒幼儿该主要什么。切合时机的说一些危险与绝对不可以做的事情。让幼儿养成远离危险,做事前先想想问问的自我保护习惯。

在日常生活中,教师要关注每个幼儿的情况。在幼儿上厕所洗手玩耍时,要及时跟随与观察。如要离开教室或某地时,清点幼儿人数,做好交接班。防止因教师疏忽而发生的意外。

(二) 教师师德

在全心全意工作之余,积极参加本园及园外有关的幼儿教育比赛和观摩活动。

按时上交各种必须要完成的资料。

通过各种形式提高自己的自身素质。及时与同事领导交流反馈教育教学上的经验与知识。

对每一个幼儿充满爱心,不把私人情绪带入工作中。保持良好的工作状态。

(三) 教育教学

根据自己班级的情况,适当改变课程的难易程度。使幼儿乐意接受教师安排的知识。

认真备课,及时反思。布置贴合主题的环境与区角,让幼儿在游戏生活中掌握必要的知识。如认识常见的颜色,常见的生活用品,简单的礼貌用语等。

(四) 卫生工作

认真做好教室的卫生工作。及时清理桌面地面杯架等幼儿常会触及的地方,不留卫生死角。让幼儿拥有一个整洁舒适的学习生活环境。

教育幼儿也要注意卫生,垃圾要扔进垃圾桶,配合教师保育人员打扫卫生。

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