教育名言

有关教育名言

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用名言吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。你知道什么样的名言才能称之为经典吗？以下是小编帮大家整理的有关教育名言，欢迎阅读与收藏。

1、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

2、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

3、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

4、受罚最重的孩子，长大了很少有成为的人的。

5、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

6、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

7、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

8、兴趣是的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

9、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

10、让孩子独立思考问题。

11、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

12、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

13、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

14、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

15、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

16、某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。

17、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

18、男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。

19、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的的是孩子的缺点。

20、让孩子从小养成读书的习惯。

1、推诚而不欺，守信而不疑。--林逋

2、坦白是诚实和勇敢的产物。 --马克。吐温

3、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。--富兰克林

4、人之所助在信，信之所本在诚。--《新唐书？陆贽传》

5、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。

6、没有诚信，何来尊严？--西塞罗

7、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。 --毛姆

8、即使开始时，怀有故意的人，只要自己抱有真实和诚实去接触，就一定能换来好意。---日本 池田大作

9、对自己真实，才不会对别人欺诈。 --莎士比亚

10、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 --冯玉祥

11、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。--孟子

12、诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。 ---柯尼利亚·奥提斯金约

13、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ---康德

14、不要说谎，不要害怕真理。 --列夫。托尔斯泰

15、不宝金玉，而忠信以为宝。--《礼记》

16、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。 --- 邓小平

17、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。--高尔基

18、忠诚的高尚和可敬，无与伦比。 ---裴多菲

19、有所许诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。 ---袁采

20、一言既出，驷马难追。 --中国谚语

21、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。--莫里哀

22、要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。 ---卢梭

23、信用是难得易失的。费十年功夫积累的信用，往往由于一时一事的言行而失掉。--池田大作

24、信用是财产，有信用就有一切。--郑周永

25、信用既是无形的力量，也是无形的财富。--松下幸之助

26、我宁愿以诚挚获得100名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10个朋友赞扬。--斐多菲

27、我们应该老老实实地办事。 ---毛泽东

1、多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。

2、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

3、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响。

4、家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。

5、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

6、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

7、给孩子的，哪怕很少。给孩子的，尽管不是地位、金钱。给孩子的，不是我们的无奈和恶习。

8、鼓励孩子编故事，去幻想。

9、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。

10、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

11、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

12、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

13、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

14、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

15、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。

16、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。

17、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。 ……此处隐藏14709个字……育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。

23、性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您种下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我们!

24、当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。

25、父母对于子女，应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放。——鲁迅

26、每个人的工作，不管是文学音乐美术建筑还是其他工作，都是自己的一幅画像。美国教育家勃特勒。

27、安全多下及时雨，教育少放马后炮。

28、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯

29、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

30、我爱读书它可以陶冶我们的思想，情操，教育鼓舞我们，我认为读书贵在勤奋。中国有句俗话叫做一勤天下无难事。唐代大文学家韩愈也曾说过业精于勤。这就是说学业的精深来源于勤奋。

31、在对少年进行性教育工作中，我们特别注意做女孩子的工作。应该把它称为培养母性自豪感的教育。

32、教师本身就是课程。其实，无论是新课程还是旧课程，只要教师是一个不断学习的人，是一个善于思考的人，他的课堂就一定精彩。最好的教育理念不一定是最新的，往往是永恒的。

33、你们之所以焦虑，是因为你们想获取成功。你们很清楚，受教育不仅仅是为了改变自己的现状，让自己过得舒坦满足，而是为了改变你们周围的现状。现在，到了你们去设法实现这个可能的时候了。

34、所谓压力大，学习苦，名额少，全是老百姓的事情，有钱有权的人，从没有说过教育有什么不好，因为这完全是他们所不能体会的东西。

35、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

36、教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。

37、音乐教育除了非常注重道德和社会目的以外，必须把美的东西作为自己的目的来研究，把人教育成美和善的。柏拉图

38、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。作者陶行知"

39、任何一个人在成长过程中都离不开教育，而教育就是培养人的良好习惯。家庭是教育的最好教室，父母是孩子最重要的老师。父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。教育孩子，先从做一个好父母开始，做好父母，先从培养孩子好习惯开始。

40、教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激把自我教育作为他终身的任务。

41、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。前苏联教育家苏霍姆林斯基

42、我想正是伸手摘星的精神，让我们很多人长时间地工作奋战。不论到哪，让作品充分表现这个精神，并且驱使我们放弃佳作，只求杰作。李奥贝纳教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特

43、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。陶行知

44、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

45、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

46、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

47、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。

1 一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

2 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

3 敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

4 与其说献身教育，不如说献心教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

5 永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。

6 欲的培养是教育的关键。

7 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

8 一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

9 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

10 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

11 好笋出好竹，好师出好徒。

12 知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

13 只有爱屋及乌，才是真爱学生。

14 只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

15 培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

16 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

17 做事不能只做想做的，而应该做该做的。

18 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

19 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

20 学高为师，身正为范。

21 在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。

22 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚

23 教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

24 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

25 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

26 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

27 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

28 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。

29 些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。

30 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

31 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

32 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

33 在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落自尊心。

34 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。