职业规划作品参考
“航天杯”首届中国大学生职业规划设计大赛作品 广东技术师范学院汉语言文学教育 张议元
绪论
我是一名大学四年级的学生，即将面临就业的问题。在撰写规划作品的同时，我认真地审视了自己，分析了职业环境。我给自己确立了职业目标面向基层就业，做一名快乐教育的小学语文老师!职业生涯规划测评报告与职业素质测评报告显示，我有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值是我的特点;对人对事坦率热情，能与人轻松顺畅地沟通, 外向且友善,有自信，重视与他人之接触,受人欢迎,较灵活，不拘社会习俗，能适应纷繁多变的事物是我的优点;加上从小对教师职业的热爱，更加坚定了我的职业追求。
我深知要成为一名真正合格的快乐教育的小学语文老师并不容易，虽然在兴趣、个性特质等方面我有这样那样的优点和优势，但在专业知识和综合素质方面需要不断提高。从进大学开始我就有步骤地规划自己的学习和生活。在职业规划中，我从准备期开始，通过探索期、发展期最终到达高峰期。在四年准备、五年探索、六到十年发展中，我针对自己的特点，制定了计划，充分发挥自己的优势，努力转变自己的劣势，为实现自己的职业目标而努力奋斗。
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“航天杯”首届中国大学生职业规划设计大赛作品 广东技术师范学院汉语言文学教育 张议元
第一章 认识自己
面对镜子，人可以审视自己的仪容;面对职业生涯规划，人可以挖掘认识自己。自我剖析，知己知彼，运筹帷幄，更加客观。
一、 客观剖析
(一) 兴趣
兴趣是最好的老师，所选职业与兴趣息息相关，一双心目中舒适合脚的鞋能让你走得更远，否则，只会事倍功半。
1、测评结果与分析：
通过上图可以看出，我的职业兴趣类型最高分为艺术型，社会型其次。艺术型的共同特点是有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和知觉，并将其用语语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。而社会型的共同特征是喜欢与人交往，不断结交新的 2
“航天杯”首届中国大学生职业规划设计大赛作品 广东技术师范学院汉语言文学教育 张议元
朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题，渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看中社会义务和社会道德。喜欢与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。这些都非常适合教育工作者，成为一名小学语文老师。我的普通话达到国家普通话等级水平测试二级甲等(90分)，一直以来我都相信：艺术需要用生命来经营。好的老师不仅仅是一名老师，更是一名出色的演员，能够最大限度的吸引学生的注意力，调动活跃课堂气氛。
2、张议元兴趣爱好排序表：
(二) 能力测评
分析：通过上图可以看出，我的教育培训职业能力水平中语言理解能力最好，而语言理解能力指对词和词义的理解和使用能力，以及对句子、段落、篇章的理解能力。我在这方面的得分较高，说明我能够较好地分析文章的段落结构，能够较好地理解语言的内涵，可将语言重复。判断推理能力、演绎推理能力、观察力、语言表达能力都达到中等水平，资料分析能力最差。结合自己的实际情况对测评结果进行分析：由于从小对语文非常感兴趣，因此培养了一定的语言理解能力，判断推理能力、演绎推理能力受母亲影响，常常针对性地训练，使自己的头脑相
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“航天杯”首届中国大学生职业规划设计大赛作品 广东技术师范学院汉语言文学教育 张议元 对灵活一些。也许从小喜欢画画，学国画的缘故，观察力在一定程度上得到了提高，而在大学担任主持，在广播台担任主播，也培养了我的语言表达能力。这些能力在小学语文教学中尤为重要。但资料分析能力不够，资料分析能力指对已有资料的综合概括和分析能力。我在这方面的得分一般，说明我基本能够理解已有资料的大意，但在归纳和概括其中心思想、逻辑结构时不够简练，准确，这对于语文教学是有一定的阻碍的，因此在职业生涯开始前要有意识地对此能力进行培养，提高资料分析能力。但我现有的能力是符合小学语文老师的能力要求的。
(三) 职业价值观
价值观是指个人对客观事物及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价。
从上图来看，我的主要职业价值取向是：
【1】家庭取向：
家庭取向者愿过十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的团聚。为人踏实，生活态度保守，不敢冒险。
家庭取向者在工作中的优势：
1. 有较高的稳定性和忠诚度;
2. 做事勤奋踏实;
3. 重视同事个人情感;
家庭取向者在工作中的劣势：
1. 进取心不够;
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2. 处事比较保守;
3. 工作状态易受家庭影响;
【2】志愿取向：
志愿取向者富有同情心，他们把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。
志愿取向者在工作中的优势：
1. 富有同情心;
2. 喜欢帮助他人;
3. 不计较个人利害得失;
志愿取向者在工作中的劣势：
1. 比较情绪化;
2. 易受他人或环境影响;
3. 考虑问题不够全面;
【3】自尊取向：
自尊取向者受尊敬的欲望很强，追求虚荣，优越感也很强。他们渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。欲望得不到满足时，由于过于强烈的自我意识，有时反而很自卑。
自尊取向者在工作中的优势：
1. 有强烈的责任感;
2. 严格要求自己;
3. 重视群体规范;
自尊取向者在工作中的劣势：
1. 虚荣心强;
2. 自我意识过强;
3. 对他人言行比较敏感;
【4】才能取向 ：
才能取向者单纯，爱戴高帽子，把受别人的欢迎、赞扬视为乐趣，常以能说会道博得众人好感，通常会有令众人意想不到的出奇表现。
分析：从我的职业价值观来看，成为一名小学教师是非常适合我的价值观的。 5
“航天杯”首届中国大学生职业规划设计大赛作品 广东技术师范学院汉语言文学教育 张议元 一名小学老师必须把学生当成自己的孩子，愿意 ……此处隐藏9973个字……接受相关专业方面知识的培训，学习更好的应聘技巧为找工作做充沛的实战准备。或自主创业，开办儿童学习辅导班。 应对方案二：
利用自己在报社实习取得的优秀成绩，积累的经验，去报社应聘当一名记者，或去电视台、电台应聘成为一名儿童节目主持。 应对方案三：
即使找不到相关工作，也可以专心研究儿童文学，或在其他有机会的职务里接受磨练，利用空余时间提高自己的能力，继续找机会了解孩子的内心世界。
风险三：
不仅获得不了教师职位，也不能成为一名记者或主持人。
风险四：
成为一名小学语文教师后，
由于学校的规定，对
自己的发展带来严重的影响。
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应对方案四：
努力在学校的规章制度下，不断提高自己的知识水平与课堂控制能力，使自己的发展与学校的要求紧密结合在一起，但在适当部分进行有效的快乐教学措施。
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三、职业选择检查
(一)扫描
1、兴趣：从小想当小学语文教师、写作、国画??
2、性格：影响型，亲和力强，灵活性高??
3、特长：写作、写得一手好字，90分二甲普通话、主持??
价值观：踏实稳定，乐于助人，不计较个人利害得失，强烈责任感，严格要求自己??
4、外环境：本身所学的是师范类专业，家人非常支持??
(二)结果
综上所述，张议元职业选择总结示意图如下：
兴趣
性格 快 小
乐 学
特长 教 语
育 文
价值观 的 老
师
内外环境
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结束语
制定规划，积极面对自己，才能学会有的放矢，学会灵活地，有规划地主动争取，工作与生活才会变得越来越有乐趣。人生最大的财富是经历，而这些财富的积累必须有规划，否则机会就会从手中流失。提前制定好职业规划，将来亲眼目睹自身的行动给自身带来飞快的发展，给工作单位带来更多的效益，这是何等的幸福与满足。与此同时，赢得了他人的尊敬，实现了自我价值，这一生也就没有什么可遗憾的了。
我对本规划书投入了大量的时间和精力，目的是使其尽可能完善。但是，仍有许多制约因素使我没有能够完成得更好，例如：备选方案的详细规划、本人职业生涯规划方面的理论水平与经验不够丰富??但我认为，职业生涯规划不可能一次完成，只能探讨到现在的水平、程度。日后，我将在成长中进一步完善我的职业生涯规划，降低我职业生涯发展过程中的风险，为成功提供更大的保障。
相信自己，也永远相信：兴趣+毅力+思维+快乐=成功。
职业生涯定位：
成为一名面向基层就业的、快乐教育的小学语文教师
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“航天杯”首届中国大学生职业规划设计大赛作品 广东技术师范学院汉语言文学教育 张议元
自荐信
尊敬的XXX学校XXX领导：
您好!首先衷心感谢您在百忙之中阅读我的自荐信!
我叫张议元， 是广东技术师范学院汉语言文学(教育)专业2007届的本科毕业生。借此择业之际，我怀着一颗以快乐教育为宗旨的心和对小学语文教师职业的执著追求，真诚地推荐自己!
在大学的这几年，我一直以“学高为师，德高为范”来鞭策自己。在校期间，我的学习成绩一直名列前茅，大学英语已过四级，普通话水平为90分二级甲等。我担任过学生干部，有一定的组织、管理能力。热于助人，人缘关系好。沉着自信、勤奋努力、活泼开朗、上进心强、责任心强、灵活性高是我性格的真实写照。在专业学习之余，我还充分发挥自身的个性特长，经过多次的朗诵、主持、播音，在《羊城晚报》实习一线记者。我利用课余时间进行家教，也曾经在广州开发区中学实习班主任以及推荐生班和平行班的语文教学活动，上课二十余节，探索了有效的教学和班主任工作方法，加强了自己的能力，努力了解孩子的内心世界。
我热爱孩子，热衷于教育事业。在我心中，每个孩子都是一张白纸而又各具个性。是各不相同的个体，都有着巨大的潜力，需要老师的挖掘，灌溉和培育。
我相信以我快乐教育的理念、苦干和进取精神，我一定能把自己调整到最好的状态完成教书育人的工作。当然，在教育这一块，虽然我们有理论方面的知识和一些见习和实习的实践，但我还是新人，有很多方面的不足，我希望能有这个机会向各位长辈学习。
手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵校的一名语文教员!若承蒙赏识，请拨打电话13725439663或用电子邮件mysheroszyy@163.com与我联系,恭盼回音。
最后，衷心祝愿贵校事业发达、蒸蒸日上!
此致
敬礼!
自荐人： 张议元 谨呈
二00六年十二月
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“航天杯”首届中国大学生职业规划设计大赛作品 广东技术师范学院汉语言文学教育 张议元
个人简历
能与人轻松顺畅地沟通，喜欢孩子、有童心，善于了解孩子的内心;外向且友善 ，有自信重视与他人之接触 ，活泼开朗、积极向上、声音甜美、笑容灿烂、兴趣广泛、适应力
2003 2006 校内曾在大学学院主持过大、中、小各类型晚会，包括：院主持人大赛、教职工演讲比赛等;任院广播台主播并为院、系、广播台录制大量版头。
校外在FM993为本院白血病患者筹款节目中担任嘉宾主持;参加各类大学生SHOW;黄金周手机连锁店促销SHOW、为几家公司主持促销晚会，反应强烈，深受观众喜爱。
2004、102006、1 自主创业，开办橄榄油校园销售工作室、三人旅游观光自行车租赁 2005、102006、2
辅导某三年级学生各门功课，在一段时间的辅导、合作中，该学生的薄弱科目成绩均有提高，深受该生家长的好评;
2006、22006、3 在霞山区国税局实习，主要负责办公室管理工作，以良好的表现得到领导和同事的好评和肯定;
2006、72006、9 《羊城晚报》实习一线记者，成绩优秀，受领导好评
2006、9
在广州市开发区中学实习初二语文老师及班主任工作，上课二十余节，擅长调节气氛，活跃课堂，普通话标准、主持、朗诵、播音、写作、国画、手风琴 熟练掌握办公软件、基本掌握计算机二级VISUAL FOXPRO
大学英语四级证书 全国中级(涉外)秘书证 普通话90分二级甲等证书 广东技术师范学院高教职教研究所“未来教师之星”
广东技术师范学院“优秀学生干部”、 “学习积极分子”称号并获奖学金??
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